ارتباط بازی های آموزشی و یادگیری در دانش آموزان ابتدایی به منظور بهبود یادگیری آن ها
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_1947
تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1404
چکیده مقاله:
یادگیری برخی از مطالب درسی میتواند برای دانش آموزان ابتدایی سخت و بی انگیزه کننده باشد و این موضوع در گذر زمان میتواند سبب افت تحصیلی و بی علاقگی به یادگیری شود. لذا در این شرایط معلمان گرامی وظیفه دارند تا به کمک شیوه های نوین آموزشی که بر پایه اصول روانشناختی میباشند، نسبت به ایجاد انگیزه و تشویق آن ها اقدام کنند. یکی از این شیوه های آموزشی کارآمد در مقطع ابتدایی، استفاده از بازی ها و فعالیت های سرگرم کننده ی آموزشی است که در این مقاله به بررسی آن میپردازیم.
نویسندگان
الهام ساعت ساز
فوق لیسانس مدیریت آموزشی
فروغ مرادی موزرمی
کارشناسی مهندسی نرم افزار
نجمه مقدمی
لیسانس فقه و مبانی حقوق اسلامی
سید حلیمه پیروز
فوق لیسانس مدیریت آموزشی
سکینه اقاجاری
کارشناسی حقوق