ارتباط بازی های آموزشی و یادگیری در دانش آموزان ابتدایی به منظور بهبود یادگیری آن ها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_1947

تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1404

چکیده مقاله:

یادگیری برخی از مطالب درسی میتواند برای دانش آموزان ابتدایی سخت و بی انگیزه کننده باشد و این موضوع در گذر زمان میتواند سبب افت تحصیلی و بی علاقگی به یادگیری شود. لذا در این شرایط معلمان گرامی وظیفه دارند تا به کمک شیوه های نوین آموزشی که بر پایه اصول روانشناختی میباشند، نسبت به ایجاد انگیزه و تشویق آن ها اقدام کنند. یکی از این شیوه های آموزشی کارآمد در مقطع ابتدایی، استفاده از بازی ها و فعالیت های سرگرم کننده ی آموزشی است که در این مقاله به بررسی آن میپردازیم.

نویسندگان

الهام ساعت ساز

فوق لیسانس مدیریت آموزشی

فروغ مرادی موزرمی

کارشناسی مهندسی نرم افزار

نجمه مقدمی

لیسانس فقه و مبانی حقوق اسلامی

سید حلیمه پیروز

فوق لیسانس مدیریت آموزشی

سکینه اقاجاری

کارشناسی حقوق