نقش هوش هیجانی در تعدیل رابطه بین استرس شغلی و عملکرد معلمان

معلمان به عنوان عاملان اصلی فرایند یاددهی-یادگیری، همواره با چالش های متعددی در محیط کاری خود مواجه اند. استرس شغلی یکی از مهم ترین این چالش هاست که بر عملکرد حرفه ای آنان تاثیر منفی دارد. هوش هیجانی، به عنوان توانایی درک، تنظیم و مدیریت هیجانات، می تواند به عنوان عاملی محافظت کننده در این زمینه عمل کند. این مقاله با هدف بررسی نقش تعدیل گر هوش هیجانی در رابطه بین استرس شغلی و عملکرد معلمان، ابتدا به بررسی مبانی نظری این سه متغیر می پردازد، سپس مطالعات موردی و یافته های پژوهشی مرتبط را تحلیل کرده و در نهایت نتایج نشان می دهد که هوش هیجانی می تواند اثرات منفی استرس شغلی بر عملکرد را کاهش داده و کیفیت تدریس را بهبود بخشد.