کاربرد فناوری های نوین و فعالیت های تعاملی در بهبود یادگیری معکوس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_1947

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1404

چکیده مقاله:

در حوزه آموزش ابتدایی، ایجاد روش هایی موثر برای افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان همیشه یک چالش اساسی بوده است. یادگیری معکوس به همراه تکنولوژی آموزشی توانسته گام مهمی در حل این مشکل بردارد و کیفیت یادگیری را به طرز قابل توجهی ارتقا دهد. استفاده از رسانه های دیجیتال و فعالیت های تعاملی باعث شده است که فرایند آموزش از حالت سنتی و یک طرفه خارج شده و به تجربه ای پویا و مشارکتی تبدیل شود. در این نوشته، به تفصیل بررسی خواهیم کرد که چگونه به کمک تکنولوژی آموزشی می توان یادگیری معکوس را به بهترین شکل در مدارس ابتدایی پیاده کرد و چه تاثیراتی بر عملکرد و انگیزه دانش آموزان داشته است.

نویسندگان

فایق احمدی سلیمانیه

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی, مدیر دبستان هیات امنایی رازی۲, آموزش و پرورش سقز

سینا مرامی

کارشناسی آموزش ابتدایی, آموزگار آموزش و پرورش سقز, دبستان رازی۲

زانیار اقبالی

کارشناسی روانشناسی عمومی, آموزگار آموزش و پرورش سقز , دبستان رازی۲

نوید فرجی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی, آموزگار آموزش و پرورش سقز, دبستان رازی۲