کاربرد فناوری های نوین و فعالیت های تعاملی در بهبود یادگیری معکوس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_1947
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1404
چکیده مقاله:
در حوزه آموزش ابتدایی، ایجاد روش هایی موثر برای افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان همیشه یک چالش اساسی بوده است. یادگیری معکوس به همراه تکنولوژی آموزشی توانسته گام مهمی در حل این مشکل بردارد و کیفیت یادگیری را به طرز قابل توجهی ارتقا دهد. استفاده از رسانه های دیجیتال و فعالیت های تعاملی باعث شده است که فرایند آموزش از حالت سنتی و یک طرفه خارج شده و به تجربه ای پویا و مشارکتی تبدیل شود. در این نوشته، به تفصیل بررسی خواهیم کرد که چگونه به کمک تکنولوژی آموزشی می توان یادگیری معکوس را به بهترین شکل در مدارس ابتدایی پیاده کرد و چه تاثیراتی بر عملکرد و انگیزه دانش آموزان داشته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فایق احمدی سلیمانیه
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی, مدیر دبستان هیات امنایی رازی۲, آموزش و پرورش سقز
سینا مرامی
کارشناسی آموزش ابتدایی, آموزگار آموزش و پرورش سقز, دبستان رازی۲
زانیار اقبالی
کارشناسی روانشناسی عمومی, آموزگار آموزش و پرورش سقز , دبستان رازی۲
نوید فرجی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی, آموزگار آموزش و پرورش سقز, دبستان رازی۲