بهبود یادگیری فعال در محیط های آموزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_4424

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1404

چکیده مقاله:

یافته ها نشان می دهد که استفاده از روش های نوین تدریس موجب افزایش انگیزه یادگیرندگان، مشارکت بیشتر در کلاس، درک عمیق تر مفاهیم، و ارتقای مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله می شود. بر این اساس، توجه به توانمندسازی معلمان در به کارگیری روش های نوین و فراهم سازی زیرساخت های لازم در محیط های آموزشی از جمله الزامات تحقق یادگیری فعال است.

کلیدواژه ها:

بهبود یادگیری فعال در محیط های آموزشی

نویسندگان