انسان در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 18
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_4423
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1404
چکیده مقاله:
مدارس به عنوان نهادهای آموزش و پرورش می توانند نقش اساسی در ترویج مفاهیم انسانی و اخلاقی ایفا کنند در بسیاری از جوامع، مدارس معمولا به عنوان محلی برای یادگیری علوم مختلف شناخته می شوند، اما در واقع، مدارس به عنوان فضای اجتماعی که در آن دانبا مطالعه در سرنوشت و سیر صعودی کشورهای پیشرفته متوجه نقش مهم آموزش و پرورش در ارتقا و به فعلیت رسیدن استعداد سایر بخش های این کشورها می شویم. براساس مطالعات کارشناسان اقتصادی، شکوفایی اقتصاد و صنعت ژاپن مرهون آموزش و پرورش این کشور بوده و خود آنها هم به این مساله اذعان دارند. آموزش و پرورش بایدروحیه تولید علم و اختراع و پیشرفت و کسب آگاهی راگسترش دهد.ش آموزان به تعامل با یکدیگر و با معلمان می پردازند، می توانند بستری مناسب برای پرورش اخلاقی و اجتماعی نیز باشند.
کلیدواژه ها:
انسان در آموزش و پرورش
نویسندگان
محمد جفره
معلم