بررسی اثر بخشی آموزش هوش موفق بر درگیری تحصیلی ،اعتماد بنفس و خلاقیت دانش آموزان ابتدایی

این مقاله به بررسی اثر بخشی آموزش هوش موفق بر درگیری تحصیلی، اعتماد به نفس و خلاقیت دانش آموزان ابتدایی می پردازد. آموزش هوش موفق به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، بر توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی در کنار مهارت های شناختی تاکید دارد. هدف این تحقیق، تحلیل تاثیرات این نوع آموزش بر سه عامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان است. نتایج نشان می دهند که آموزش هوش موفق می تواند به طور معناداری درگیری تحصیلی دانش آموزان را افزایش دهد، زیرا این رویکرد با ایجاد انگیزه و علاقه به یادگیری، دانش آموزان را به مشارکت فعال تر در فرآیند تحصیل ترغیب می کند. همچنین، اعتماد به نفس دانش آموزان نیز با تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی از طریق این آموزش ها بهبود می یابد. علاوه بر این، آموزش هوش موفق به پرورش خلاقیت در دانش آموزان کمک می کند و محیطی مناسب برای ابراز ایده ها و تفکر انتقادی فراهم می آورد. این مقاله با تحلیل داده ها و نتایج به دست آمده، به اهمیت آموزش هوش موفق در ارتقاء کیفیت یادگیری و رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود فرآیندهای آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، خلاقیت ، هوش موفق