رهیافت های نوین تربیتی در نظام آموزش و پرورش با تاکید بر نظریه های روان شناسی رشد

این مقاله به بررسی رهیافت های نوین تربیتی در نظام آموزش و پرورش با تاکید بر نظریه های روان شناسی رشد می پردازد. با توجه به تحولات علمی و نظری در حوزه روان شناسی رشد، نظام های آموزشی نیازمند بازنگری در شیوه های تربیتی خود هستند تا بتوانند به طور موثر در شکل دهی شخصیت، توانمندی های شناختی و اجتماعی دانش آموزان ایفای نقش کنند. در این پژوهش، ابتدا مبانی نظری روان شناسی رشد معرفی شده و تاثیر آن بر فرآیندهای یادگیری و تربیت بررسی می شود. سپس، رهیافت های نوین تربیتی، شامل روش های آموزش مبتنی بر رشد شناختی، عاطفی و اجتماعی، تحلیل شده و راهکارهایی برای به کارگیری این نظریه ها در محیط های آموزشی ارائه می شود. هدف این مقاله، ارائه چارچوبی علمی برای بهینه سازی نظام آموزش و پرورش بر اساس اصول روان شناسی رشد است تا زمینه ساز توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان شود.

کلیدواژه ها:

روان شناسی رشد ، رویکردهای تربیتی ، آموزش نوین ، توسعه شناختی ، پرورش اجتماعی