تاثیر برنامه های درسی مبتنی بر شایستگی بر توسعه مهارت های قرن ۲۱ و آمادگی برای بازار کار آینده

در پاسخ به نیازهای فزاینده بازار کار آینده و تحولات پرشتاب قرن ۲۱، بازنگری در ماهیت و ساختار برنامه های درسی، ضرورتی اجتناب ناپذیر تلقی می شود. این مقاله با هدف تحلیل نقش برنامه های درسی مبتنی بر شایستگی در ارتقاء مهارت های کلیدی قرن ۲۱ و آماده سازی دانش آموزان برای ورود موفق به زیست بوم های شغلی متغیر تدوین شده است. روش تحقیق به صورت تحلیلی-توصیفی بوده و مبتنی بر تحلیل محتوای منابع کتابخانه ای، مطالعات تجربی و اسناد علمی معتبر انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که طراحی دروس بر اساس شایستگی های شناختی، عاطفی و اجتماعی، موجب افزایش توانمندی دانش آموزان در زمینه هایی نظیر تفکر انتقادی، خلاقیت، حل مسئله، یادگیری خودتنظیمی و مهارت های بین فردی می شود. همچنین، برنامه های شایستگی محور با فراهم سازی بسترهای یادگیری انعطاف پذیر، مشارکتی و فناوری محور، امکان پیوند موثر میان آموزش و نیازهای واقعی بازار کار را تقویت می کنند. در جمع بندی، توسعه چنین رویکردهایی می تواند به مثابه پلی میان نظام آموزشی و محیط حرفه ای عمل کرده و تربیت نیروی انسانی چندمهارتی، خلاق و سازگار با آینده را تسهیل نماید.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی مبتنی بر شایستگی ، مهارت های قرن ۲۱ ، یادگیری مهارت محور ، آمادگی شغلی