کاربرد هوش مصنوعی در طراحی برنامه های درسی هوشمند

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 241

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONFM01_2231

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1404

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار قدرتمند در زمینه های مختلف، به ویژه در آموزش و پرورش، شناخته می شود. این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در طراحی برنامه های درسی هوشمند می پردازد. با توجه به چالش های موجود در سیستم های آموزشی سنتی، هوش مصنوعی می تواند به شخصی سازی یادگیری، تحلیل داده های آموزشی و توسعه محتوای آموزشی هوشمند کمک کند. این مقاله به بررسی روش های مختلفی می پردازد که از طریق آن ها هوش مصنوعی می تواند به بهبود فرآیند یادگیری و تدریس کمک کند. همچنین، به تحلیل داده های آموزشی و پیش بینی عملکرد دانش آموزان با استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی پرداخته می شود. با این حال، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش با چالش ها و محدودیت هایی نیز همراه است که باید مورد توجه قرار گیرد. این مقاله به بررسی این چالش ها و ارائه راهکارهایی برای غلبه بر آن ها می پردازد. در نهایت، نتایج این تحقیق می تواند به معلمان، طراحان برنامه های درسی و سیاست گذاران آموزشی کمک کند تا از پتانسیل های هوش مصنوعی به بهترین نحو بهره برداری کنند و به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس و دانشگاه ها کمک نمایند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، برنامه های درسی هوشمند ، شخصی سازی یادگیری ، تحلیل داده ها

نویسندگان

سکینه آزموده

کارشناسی علوم اجتماعی از دانشگاه گیلان، مربی امور تربیتی و مشاوره، اداره آموزش و پرورش استان قزوین و شهرستان بوئین زهرا

اعظم قزلباشی

کارشناسی حسابداری از دانشگاه پیام نور، دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان ارومیه

سمیه بخشی پور

کارشناسی ارشد علوم سیاسی از دانشگاه آزاد واحد خرم آباد، آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان شهرری

مجتبی هاشمی

کارشناسی مهندسی کامپیوتر از دانشگاه آزاد ارومیه، آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش ناحیه دو ارومیه