تاثیر اهداف آموزش مهارت های غیرشناختی بر توسعه شخصیت دانش آموزان

در نظام های آموزشی مدرن، توسعه شخصیت دانش آموزان به عنوان یکی از اهداف کلیدی مطرح شده است. مهارت های غیرشناختی شامل توانایی هایی مانند خودآگاهی، مدیریت هیجانات، تعامل اجتماعی، مسئولیت پذیری و انعطاف پذیری، نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کنند. این پژوهش به بررسی تاثیر اهداف آموزش مهارت های غیرشناختی بر توسعه شخصیت دانش آموزان پرداخته و نقش این مهارت ها را در بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش اعتماد به نفس و تقویت مهارت های اجتماعی تحلیل می کند. با توجه به تغییرات سریع در محیط های آموزشی و نیاز به تربیت نسل هایی با توانایی های اجتماعی و هیجانی بالا، آموزش مهارت های غیرشناختی به عنوان یک ضرورت در برنامه های درسی مدارس شناخته شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش این مهارت ها موجب افزایش تعاملات مثبت میان دانش آموزان، کاهش اضطراب های تحصیلی و بهبود توانایی های تصمیم گیری آنان می شود. همچنین، چالش هایی مانند عدم وجود برنامه های آموزشی استاندارد، کمبود منابع آموزشی و عدم آمادگی معلمان برای تدریس این مهارت ها نیز مورد بررسی قرار گرفته است. این مقاله با ارائه راهکارهایی برای بهینه سازی آموزش مهارت های غیرشناختی، بر اهمیت تلفیق این مهارت ها با روش های آموزشی سنتی تاکید می کند. در نهایت، نتایج پژوهش نشان می دهد که مهارت های غیرشناختی، در صورت آموزش صحیح و مدیریت شده، می توانند به عنوان ابزاری موثر در توسعه شخصیت دانش آموزان نقش آفرینی کنند.

کلیدواژه ها:

مهارت های غیرشناختی ، توسعه شخصیت ، آموزش اجتماعی ، خودآگاهی ، تعاملات دانش آموزی