عوامل موثر در تدریس در فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان

تدریس را سازمان دهی یادگیری دانش آموزان تعریف کرده و روش تدریس مجموعه فعالیت هایی است که با توجه به شرایط و امکانات موجود صورت می گیرد تا مساعدترین زمینه را برای پرورش و آموزش موثر و مطلوب فراهم سازد. یکی از عوامل اصلی که باعث بهبود و افزایش یادگیری دانش آموزان می شود نوع روش تدریسی است که معلم برای موضوعات خاص درسی انتخاب و اجرا می کند روش تدریس رابطه ی مستقیم با یادگیری دانش آموزان دارد تحقیق حاضر به روش توصیفی–تحلیلی و با بررسی منابع کتابخانه ای به بررسی عوامل موثر در تدریس در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان پرداخته است. نقش معلم در فرآیند تدریس و یادگیری و یاددهی بسیار ارزشمند است تنها تجارب و دیدگاه علمی معلم نیست که موثر واقع می شود، بلکه طرز لباس پوشیدن، قدم زدن، راه رفتن، صدای معلم در کلاس درس و دیدگاه فلسفی که بدان اعتقاد دارد او را از حالت شخصی، که در تدریس مهارت دارد خارج می کند و به صورت انسان اندیشمندی در می-آورد که مسئولیت بزرگ و تربیت انسان ها بر عهده اوست. تدریس فرایند پیچیده و از قبل برنامه ریزی شده ای است که توسط معلم در کلاس اجراء می شود و هدف عمده اش ایجاد درگیری و تعامل عینی و ذهنی یادگیرنده با مطالب یاد گرفتنی می باشد. از نظر کومیز عوامل درون مدرسه ای موثر در تدریس عبارتند از: ۱-اهداف آموزش، ۲-برنامه های درسی، ۳-معلمان، ۴-روش های تدریس، ۵-تکنولوژی آموزشی.

کلیدواژه ها:

عوامل موثر در تدریس ، فرایند آموزش ، یادگیری ، دانش آموزان