کاوش و شناسایی روش ها و راهکارهای تشویق و ترغیب دانش آموزان به مطالعه و تحقیق (مورد مطالعه: مدارس شهرستان شوط)

اهداف از انجام این پژوهش کاوش و شناسایی روش ها و راهکارهای تشویق و ترغیب دانش آموزان به مطالعه و تحقیق (مورد مطالعه: مدارس شهرستان شوط) می باشد. جامعه پژوهش در این تحقیق دانش آموزان مدارس شهرستان شوط در مقطع ابتدایی و متوسطه می باشند. که با روش خوشه ای تصادفی با استفاده از جدول مورگان و با توجه به معیارهای این پژوهش، تعداد ۱۱۵۲ نفر از آنها انتخاب گردیده که ۷۶۸ نفر دانش آموز، ۱۲۸ آموزگار و دبیر و ۱۲۸ مدیر بودند انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات در این پژوهش از سه نوع پرسشنامه بسته ویژه، دانش آموزان ، مدیران و معلمان استفاده شده است. اطلاعات بدست آمده از مدارس مورد پژوهش در خصوص کلیه مواردی که با موضوع پژوهش همخوانی و هماهنگی داشته از جمله متغیرهای مختلفی همچون نقش کتابخانه مدارس و نقش تحصیلات والدین، میزان علاقه به مطالعه و تحقیق، نقش درآمد خانواده، نقش مدارس و... بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که احتمالا بین میزان تحصیلات والدین با تشویق و ترغیب فرزندان به مطالعه و تحقیق رابطه در حد آلفای ۱% وجود دارد. بین میزان علاقه به مطالعه و تحقیق و استفاده و استقبال از کتابخانه مدارس همبستگی وجود دارد. بین ساعت درسی در برنامه هفتگی با موضوع مطالعه و تحقیق و تشویق و ترغیب دانش آموزان، همبستگی وجود دارد. بین متغیرهای ی همچون برگزاری مسابقات علمی و فرهنگی، شرکت در اردوها، وجود کارگاه آموزشی، آموزش معلمان و مدیران و آموزش خانواده ها، تقدیر دانش آموزان با تشویق و ترغیب دانش آموزان به مطالعه و تحقیق همبستگی وجود دارد. بنابراین شناخت راهکارهای ترغیب دانش آموزان می تواند بعنوان یکی از عوامل مهم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بکار رود.

کلیدواژه ها:

راهکار ، تشویق ، ترغیب ، دانش آموزان.