بررسی تاثیر افسردگی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی و راهکارهای کاهش آن

افسردگی یک اختلال روانی شایع و عود کننده و یکی از علل اصلی ناتوانی در سراسر جهان است. تعداد زیادی از افراد افسرده خاطرات منفی مزاحم را گزارش می کنند این در حالی است که استراتژی درمانی مشخصی وجود ندارد که به طور خاص این خاطرات را هدف قرار دهد. افسردگی در کودکان دوره ابتدایی می تواند تاثیرات منفی قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی آن ها بگذارد. این اختلال با علائمی مانند کاهش تمرکز، اختلال در حافظه، بی انگیزگی، خستگی و انزوای اجتماعی همراه است که همگی از عوامل کلیدی در یادگیری هستند. مطالعات نشان می دهند که دانش آموزان افسرده اغلب با افت نمرات، عدم مشارکت در فعالیت های کلاسی و مشکلات رفتاری روبه رو می شوند. افسردگی در دانش آموزان ابتدایی نه تنها سلامت روان، بلکه پیشرفت تحصیلی آن ها را تهدید می کند. با این حال، با تشخیص به موقع، مداخلات روان شناختی هدفمند و ایجاد محیط حمایتی در مدرسه و خانواده، می توان از تاثیرات منفی آن کاست و به بهبود عملکرد آموزشی و اجتماعی کودکان کمک کرد.

کلیدواژه ها:

افسردگی کودکان ، عملکرد تحصیلی ، مداخلات مدرسه ای ، بازنویسی تصویر ، حمایت روان شناختی