اختلال نارسا نویسی در مقطع ابتدایی

اختلال نارسانویسی یکی از مشکلات شایع یادگیری است که در مقطع ابتدایی به ویژه در دانش آموزانی که با مهارت های نوشتاری دچار مشکل هستند، مشاهده می شود. این اختلال باعث کاهش توانایی های نوشتاری مانند شکل دهی حروف، نوشتن کلمات به صورت منسجم و رعایت قواعد نگارشی می گردد و می تواند تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان داشته باشد. مقاله حاضر با هدف مروری نظام مند بر مفاهیم، نشانه ها، عوامل ایجادکننده، روش های شناسایی و مداخلات آموزشی مرتبط با اختلال نارسانویسی در دانش آموزان دوره ابتدایی نگاشته شده است. با بررسی مطالعات کتابخانه ای و منابع علمی داخلی و خارجی، چالش ها و راهکارهای موثر در بهبود این اختلال تحلیل شده و پیشنهاداتی برای معلمان، والدین و دست اندرکاران آموزش ارائه شده است. نتایج این مرور نشان می دهد که شناسایی زودهنگام و مداخلات تخصصی می تواند بهبود قابل توجهی در مهارت های نوشتاری دانش آموزان مبتلا به نارسانویسی ایجاد کند

کلیدواژه ها:

اختلال نارسانویسی ، مشکلات نوشتاری ، دانش آموزان ابتدایی ، مداخلات آموزشی ، اختلالات یادگیری