تاثیر برنامه های آموزشی غیررسمی بر علاقه و انگیزه یادگیری دانش اموزان

فعالان عرصه تربیت و آموزش باید با تمام تلاش خود، زمینه ای ایجاد کنند تا دانش آموزان با انگیزه در کلاس های درس شرکت کنند و در این امر آنقدر دقت کنند تا مشکل کمبود انگیزه رخ ندهد. آن ها همچنین با استفاده از خلاقیت در تدریس باید سعی کنند تحول در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایجاد کنند. زیرا که دانش آموزان سرمایه های هر کشور محسوب می شوند و تحقق این امر زمینه ساز پیشرفت و تحول در کشور عزیزمان خواهد بود. بنابراین از آن جایی که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با سلامت کل جامعه ارتباط دارد، بدیهی است که نظام های آموزشی باید بر تلاش خود در جهت ارتقاء آموزش و مولفه های مربوطه یعنی فراگیر، فرادهنده و محیط و امکانات آموزشی بیافزایند. در نتیجه انگیزه یکی از مهم ترین عوامل کلاس درس می باشد، که معلمان و فعالان زمینه آموزش با دقت در نحوه تدریس، گفتار، عملکرد و دیگر عوامل دخیل باید سعی داشته باشند. این مزیت را از دانش آموز نگیرند تا در ادامه با تدریس موفق همراه باشند و از طرفی نیز دانش آموزان مطالب را بهتر و با سودمندی بیشتر فرا بگیرند. آموزش غیررسمی به عنوان یک رویکرد نوین در فرآیند یادگیری، جایگاهی ویژه در جوامع مدرن یافته است. این نوع آموزش، فراتر از چارچوب های کلاسیک و برنامه های درسی رسمی، به افراد این امکان را می دهد که در فضایی آزاد و خلاقانه، دانش و مهارت های خود را توسعه دهند. با توجه به تحولات سریع دنیای امروز، مدل های مختلف آموزش غیررسمی به ویژه در زمینه های اجتماعی، فرهنگی و حرفه ای تاثیر بسزایی بر زندگی افراد و جامعه دارند

کلیدواژه ها:

خانواده ، جامعه ، تدریس ، آموزش ، رفتار