بررسی رابطه ی دوستانه بین معلم ودانش آموز وموفقیت تحصیلی

رابطه ی دوستانه و مثبت میان معلم و دانش آموز یکی از عوامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان به شمار می آید. این رابطه، نه تنها زمینه ساز شکل گیری محیطی امن، حمایت گر و انگیزشی در کلاس درس است، بلکه تاثیر چشمگیری بر رشد اجتماعی، عاطفی و شناختی دانش آموزان نیز دارد. پژوهش های متعددی در سال های اخیر به بررسی ابعاد مختلف این رابطه پرداخته اند و شواهد گوناگونی مبنی بر ارتباط مستقیم بین کیفیت رابطه معلم و دانش آموز و میزان پیشرفت تحصیلی ارائه داده اند. در این مقاله، با استفاده از روش مرور نظام مند منابع کتابخانه ای، یافته های پژوهش های داخلی و خارجی در این زمینه گردآوری و تحلیل شده اند. نتایج نشان می دهد که رابطه ی گرم، حمایت گر و مبتنی بر احترام متقابل میان معلم و دانش آموز می تواند به افزایش انگیزش تحصیلی، کاهش اضطراب، بهبود عملکرد تحصیلی و تقویت مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری منجر شود. در پایان، بر لزوم توانمندسازی معلمان در زمینه مهارت های ارتباطی و عاطفی تاکید شده و پیشنهاداتی برای پژوهش های آتی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

رابطه معلم و دانش آموز ، موفقیت تحصیلی ، انگیزش ، تعامل آموزشی ، یادگیری موثر ، ارتباط عاطفی.