هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی: نقش آن در تسهیل آموزش در مدارس

هدف از این مقاله بررسی نقش هوش مصنوعی در تسهیل آموزش در مدارس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. با پیشرفت روزافزون فناوری، هوش مصنوعی (AI) به عنوان ابزاری نوین در تحول نظام های آموزشی جایگاهی کلیدی یافته است. یکی از شاخه های مهم آن، یادگیری تطبیقی (Adaptive Learning) است که با بهره گیری از الگوریتم های هوشمند، مسیر آموزش را متناسب با نیازها، توانایی ها و سبک یادگیری هر دانش آموز شخصی سازی می کند. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی در بهبود فرآیند تدریس و یادگیری در مدارس می پردازد. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که استفاده از این فناوری ها موجب افزایش انگیزه یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش فاصله ی آموزشی میان دانش آموزان می شود. همچنین، به چالش های پیاده سازی چنین فناوری هایی در مدارس مانند مسائل اخلاقی، امنیت داده ها و آمادگی زیرساختی نیز پرداخته شده است. هدف این مقاله، ارائه تصویری روشن از قابلیت ها و محدودیت های هوش مصنوعی در زمینه آموزش مدرسه ای است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری تطبیقی ، آموزش شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی ، مدارس ، بهبود یادگیری.