ارتباط بین هوش هیجانی و معنای زندگی و کیفیت زندگی

این پژوهش به بررسی ارتباط بین هوش هیجانی، معنای زندگی و کیفیت زندگی در میان معلمان پرداخته است. هدف اصلی تحقیق، تحلیل این ارتباطات و تاثیر آن ها بر سلامت روانی و کیفیت آموزش معلمان است. مطالعه از نوع توصیفی و مرور سیستماتیک بوده و شامل ۱۰ مقاله منتخب از پایگاه های علمی SID و Iranjournals در بازه زمانی ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۲ است. یافته ها نشان می دهد که هوش هیجانی تاثیر مثبتی بر کیفیت زندگی و معنای زندگی معلمان دارد. معلمان با هوش هیجانی بالا قادر به مدیریت احساسات خود و دیگران هستند که به بهبود روابط اجتماعی و کاهش استرس کمک می کند. همچنین، احساس معنا در زندگی به معلمان کمک کرده و به رضایت شغلی و زندگی فردی بالاتری می رسند. نتایج این پژوهش تاکید می کند که هوش هیجانی، معنای زندگی و کیفیت زندگی با یکدیگر در تعامل هستند و بهبود یکی از این عناصر می تواند به تقویت دیگران منجر گردد. بنابراین پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی و مداخلاتی برای تقویت هوش هیجانی و حس معنای زندگی معلمان طراحی شود و فضای حمایتی در مدارس ایجاد گردد. این رویکردها به نفع معلمان، دانش آموزان و کل جامعه آموزشی خواهد بود و نیاز به تحقیقات بیشتر در این زمینه احساس می شود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، معنای زندگی ، کیفیت زندگی ، معلمان.