بررسی جامع روش های پذیرش درمانی و اثر بخشی شامل موسیقی درمانی و مهارت حرکتی شنا در کودکان طیف اوتیسم

در این مطالعه، کودکان ۷ تا ۱۴ساله اوتیسم با استفاده از تمرینات مشاهده ای و تمرینات دو نفره آموزش دیدند. نتایج نشان داد که هر دو گروه بهبود قابل توجهی در عملکرد نورون های آیینه ای و مهارت های شنای کرال سینه داشتند، اما گروه تمرینات دو نفره نتایج بهتری را نشان دادند. این مطالعه نشان می دهد که آموزش از طریق یادگیری مشاهده ای می تواند به بهبود عملکرد حرکتی کودکان مبتلا به اوتیسم کمک کند و ابزار گرد آوری داده ها شامل مقیاس سنجش شدت اوتیسم، چک لیست ارزیابی مهارت کرال سینه و برای ثبت امواج مغزی از حسگر الکتروانسفالو گراف استفاده شده و پژوهش ها نشان داده اندکه موسیقی درمانی می تواند به بهبود مهارت های اجتماعی و شناختی کودکان کمک کند وتوسط کودکان و والدین به خوبی پذیرفته شده است ،بااین وجود چالش های مانند اظطراب و عدم تمرکز در جلسات اولیه وجود دارد و باتوجه به اشتیاقی که نسبت به آن مشاهده می شود موسیقی درمانی روشی کار ساز و ثمر بخش می باشد.

کلیدواژه ها:

گیری مشاهده ای ، نورون ها آیینه ای ، موسیقی درمانی ، اوتیسم ، تئوری ذهن ، مهارت های اجتماعی.