بررسی موانع و راهکارهای همکاری مستمر معاون و معلم در مدارس و پیامدهای آن بر دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_2191
تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1404
چکیده مقاله:
هدف از این مقاله بررسی موانع و راهکارهای همکاری مستمر معاون و معلم در مدارس و پیامدهای آن بر دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. همکاری مستمر و موثر بین معاون و معلم مدارس نقش کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و پرورش و ارتقای عملکرد دانش آموزان ایفا می کند. یافته ها نشان داد که مهم ترین موانع همکاری شامل نبود تقسیم کار روشن، تعارض نقش ها، ضعف در مهارت های ارتباطی، نگرش های سنتی نسبت به جایگاه معاون و کمبود فرصت های بازخورد موثر است. در مقابل، راهکارهایی همچون بازتعریف وظایف، برگزاری جلسات منظم مشارکتی، توانمندسازی حرفه ای دو طرف و تقویت فرهنگ سازمانی مشارکت محور می تواند زمینه ساز بهبود تعاملات و افزایش اثربخشی مدیریتی شود. نتایج همچنین حاکی از آن است که بهبود کیفیت همکاری معاون و معلم تاثیر مستقیمی بر نظم مدرسه، انگیزش تحصیلی و رشد اجتماعی-عاطفی دانش آموزان دارد.
کلیدواژه ها:
مدیریت مدرسه ، همکاری معاون و معلم ، موانع ارتباطی ، تعامل سازمانی ، راهکارهای مدیریتی ، پیامدهای دانش آموزی ، فضای آموزشی.
نویسندگان
سیده نجمیه حجازی دهاقانی
فرهنگی آموزش و پرورش
روزبه هرمزی
فرهنگی آموزش و پرورش
زهرا اصحابی
فرهنگی آموزش و پرورش
اسماعیل بوعذار
فرهنگی آموزش و پرورش