نقش تدریس اشتیاق آور آموزگاران در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان

هدف از این مقاله بررسی نقش تدریس اشتیاق آور آموزگاران در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی ب نگارش در آمده است. تدریس اشتیاق آور یکی از عوامل موثر در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان به شمار می رود. این نوع تدریس که با شور و علاقه و انرژی مثبت همراه است، می تواند ارتباط عاطفی قوی تری میان آموزگار و دانش آموز ایجاد کند و محیطی دلپذیر و انگیزشی برای یادگیری فراهم آورد. نتایج نشان می دهد که اشتیاق آموزگار نه تنها موجب جلب توجه و تمرکز بیشتر دانش آموزان می شود، بلکه می تواند انگیزه درونی آنها را برای یادگیری تقویت کند و در نهایت به بهبود عملکرد تحصیلی منجر گردد. این مطالعه اهمیت توجه به بعد هیجانی و عاطفی تدریس را در فرآیند یاددهی-یادگیری برجسته می سازد.

کلیدواژه ها:

تدریس اشتیاق آور ، انگیزه یادگیری ، انگیزه درونی ، نقش آموزگار ، یادگیری موثر ، تعامل عاطفی ، بهبود عملکرد تحصیلی.