نقش هوش مصنوعی در توانمندسازی معلمان: طراحی یک سیستم هوشمند برای کمک به معلمان در مدیریت کلاس و ارائه بازخورد موثر

پژوهش حاضر با هدف طراحی و ارزیابی یک سیستم هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی به منظور کمک به معلمان در مدیریت کلاس و ارائه بازخورد موثر انجام شده است. این مطالعه از نوع کاربردی و توسعه ای بوده و با رویکرد ترکیبی (کیفی–کمی) و به روش طراحی مبتنی بر پژوهش (Design-Based Research) اجرا شده است. در مرحله کیفی، نیازهای آموزشی و فناورانه معلمان با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته استخراج شد و در ادامه، طراحی اولیه سیستم بر اساس داده های گردآوری شده انجام گرفت. در بخش کمی، اثربخشی سیستم از طریق پرسشنامه و چک لیست های تخصصی با مشارکت معلمان مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که استفاده از سیستم هوشمند باعث افزایش خودکارآمدی معلمان در مدیریت کلاس، تحلیل رفتار دانش آموزان، و ارائه بازخورد آموزشی شده است. همچنین، نتایج نشان دهنده رضایت معلمان از کارایی و قابلیت های سیستم در محیط های آموزشی واقعی بود. این پژوهش بر اهمیت طراحی فناوری های آموزشی مبتنی بر نیاز معلمان و بهره گیری از هوش مصنوعی برای ارتقاء کیفیت آموزش تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، توانمندسازی معلمان ، مدیریت کلاس ، بازخورد آموزشی