پیامدهای جو مدرسه بر سلامت ذهنی دانش آموزان
محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 170
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH03_937
تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1404
چکیده مقاله:
جو مدرسه، که شامل کلیت محیط فیزیکی، اجتماعی، عاطفی و فرهنگی یک مدرسه است، تاثیر عمیقی بر سلامت ذهنی دانش آموزان دارد. این مقاله مروری به بررسی جامع این تاثیرات می پردازد و عوامل مختلفی را که به شکل گیری یک جو مدرسه ای سالم یا ناسالم کمک می کنند، شناسایی می کند. پژوهش های متعددی نشان داده اند که یک جو مدرسه ای مثبت، با ویژگی هایی نظیر حمایت اجتماعی قوی از سوی معلمان و همسالان، احساس تعلق و امنیت، فرصت هایی برای مشارکت و خودمختاری، و انتظارات تحصیلی واضح و معقول، می تواند به بهبود سلامت ذهنی دانش آموزان، کاهش استرس و اضطراب، افزایش خودکارآمدی و تاب آوری، و ارتقای عملکرد تحصیلی کمک کند. در مقابل، جو مدرسه ای منفی، که با عواملی مانند قلدری، تبعیض، عدم حمایت، فشار تحصیلی بیش از حد، و نبود ارتباط موثر مشخص می شود، می تواند منجر به مشکلات سلامت ذهنی جدی از جمله افسردگی، اضطراب، عزت نفس پایین، و مشکلات رفتاری شود. این مقاله به تفصیل به بررسی ابعاد مختلف جو مدرسه، شامل جو عاطفی، جو اجتماعی، جو تحصیلی، و جو سازمانی می پردازد و تاثیر هر یک از این ابعاد را بر سلامت ذهنی دانش آموزان تحلیل می کند. همچنین، راهکارهای عملی برای ایجاد و حفظ یک جو مدرسه ای مثبت که از سلامت ذهنی دانش آموزان حمایت کند، ارائه می شود. در نهایت، این مقاله بر اهمیت رویکردی جامع و چندوجهی برای ارتقای سلامت ذهنی در محیط مدرسه تاکید می کند و نقش ذینفعان مختلف، از جمله مدیران، معلمان، والدین و خود دانش آموزان را در این فرایند برجسته می سازد. در این مقاله به بررسی اهمیت جو مدرسه در شکل گیری و حفظ سلامت روانی و عاطفی دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه بهروز
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فردوس