نقش کار گروهی در رشد اجتماعی دانش آموزان

کار گروهی فراتر از یک روش آموزشی، به عنوان یک بستر پویا برای رشد اجتماعی دانش آموزان عمل می کند. این رویکرد، با فراهم آوردن فرصت هایی برای تعاملات معنادار، همکاری، و حل مسئله جمعی، مهارت های حیاتی اجتماعی از جمله همدلی، احترام متقابل، شنیدن فعال، مذاکره، و سازگاری را در دانش آموزان تقویت می کند. در محیط های کار گروهی، دانش آموزان یاد می گیرند که چگونه دیدگاه های متفاوت را درک کرده، به تصمیم گیری های جمعی دست یابند و مسئولیت پذیری فردی و گروهی را تجربه کنند. این فرآیندها به کاهش رفتارهای ناهنجار، افزایش اعتماد به نفس، و بهبود توانایی های رهبری در آن ها کمک می کند. علاوه بر این، کار گروهی با ایجاد حس تعلق و مشارکت، منجر به افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود عملکرد آموزشی می شود. هدف این مقاله بررسی جامع نقش کار گروهی در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان، با تکیه بر یافته های تحقیقاتی داخلی و ارائه راهکارهایی برای تقویت این رویکرد در نظام آموزشی ایران است. تاکید بر جنبه های روانشناختی و تربیتی کار گروهی می تواند به تبیین دقیق تر سازوکارهای تاثیرگذار آن بر رشد اجتماعی دانش آموزان کمک کند. این مقاله نشان می دهد که کار گروهی نه تنها به توسعه فردی کمک می کند، بلکه زمینه ساز تربیت شهروندانی مسئولیت پذیر و فعال در جامعه خواهد بود.

کلیدواژه ها:

کار گروهی ، رشد اجتماعی ، دانش آموزان ، مهارت های اجتماعی ، همکاری.