بررسی مهارت خود تنظیمی و چالش فرآیند یادگیری در محیط آموزشی

مهارت خودتنظیمی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا خودشان را برای چالش های آینده آماده کنند و در شرایط مختلف، چه در دنیای آکادمیک و چه در محیط کار، عملکرد بهتری داشته باشند برای تقویت خودتنظیمی در فرآیند یادگیری، عوامل مختلفی باید در نظر گرفته شود. محیط های آموزشی باید به گونه ای طراحی شوند که دانش آموزان را به انجام فعالیت های خودتنظیمی ترغیب کنند. این محیط ها باید فرصتی برای بازخورد سریع، بازنگری در اهداف و بررسی پیشرفت فراهم کنند. معلمان نیز نقش حیاتی در تقویت خودتنظیمی ایفا می کنند. آن ها می توانند از طریق ارائه راهکارها و استراتژی های مختلف، مانند آموزش مهارت های مدیریت زمان، تنظیم اهداف کوتاه مدت و بلندمدت و تشویق به خودارزیابی، به دانش آموزان کمک کنند تا توانایی های خودتنظیمی خود را بهبود بخشند