بررسی راهکارهای نوآورانه برای افزایش مشارکت معلمان در تصمیم گیری های مدرسه

نقش معلمان به عنوان کنشگران کلیدی در نظام آموزش و پرورش، فراتر از تدریس در کلاس درس است و مشارکت آنان در فرآیندهای تصمیم گیری مدرسه می تواند به بهبود کیفیت آموزشی، افزایش انگیزش شغلی و ارتقای اثربخشی کلی مدرسه منجر شود. در بسیاری از مدارس، تصمیم گیری ها اغلب به صورت متمرکز توسط مدیران انجام می شود و معلمان از نقش موثر خود در این فرآیند محروم می مانند. پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای نوآورانه برای افزایش مشارکت معلمان در تصمیم گیری های مدرسه انجام شده است. روش پژوهش کیفی و مبتنی بر تحلیل محتوا بود. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۱۵ معلم و ۵ مدیر از مدارس ابتدایی نواحی شهری و نیمه شهری جمع آوری و تحلیل شد. یافته ها نشان داد که راهکارهایی چون تشکیل شوراهای تصمیم سازی با حضور فعال معلمان، استفاده از فناوری برای ارائه نظرات (نظرسنجی های آنلاین، اتاق فکر مجازی)، برگزاری جلسات مشترک ماهانه با مدیر و همکاران، و تفویض مسئولیت های مدیریتی به معلمان، از جمله روش های موثر برای ارتقای نقش تصمیم گیری معلمان هستند. وجود فرهنگ سازمانی مبتنی بر احترام و اعتماد، فراهم آوردن زمینه های انگیزشی، و آموزش مهارت های مشارکت سازمانی به معلمان نقش مهمی در موفقیت این راهکارها ایفا می کند. مدارس در صورت ایجاد بسترهای ساختاری و فرهنگی مناسب، می توانند از ظرفیت فکری و تجربی معلمان در تصمیم گیری های کلان بهره مند شوند. پیشنهادهایی برای به کارگیری این راهکارها در سطوح مختلف مدیریتی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مشارکت معلمان ، تصمیم گیری مدرسه ، رهبری مشارکتی ، نوآوری آموزشی ، فرهنگ سازمانی