تاثیر مشاوره گروهی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 49

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

INCMET10_051

تاریخ نمایه سازی: 18 خرداد 1404

چکیده مقاله:

مشاوره گروهی یکی از روش های موثر در بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی است. این نوع مشاوره به دانش آموزان کمک می کند تا در یک محیط غیررسمی و حمایتی، تجربیات و احساسات خود را به اشتراک بگذارند. در این جلسات، دانش آموزان با یکدیگر تعامل دارند و می توانند یاد بگیرند که چگونه احساسات خود را با دیگران مطرح کنند و به نظرات دیگران گوش دهند. یکی از مهم ترین مزایای مشاوره گروهی، افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان است. وقتی که آن ها در گروه فعالیت می کنند و نظرات و تجربیات خود را به دیگران منتقل می کنند، احساس اعضای گروه به پذیرش و ارزشمندی می رسد. این تجربه می تواند به آن ها کمک کند تا در موقعیت های اجتماعی واقعی نیز احساس راحتی بیشتری داشته باشند. همچنین، مشاوره گروهی فرصتی برای یادگیری مهارت های حل تعارض و کار گروهی است. دانش آموزان با چالش های مختلفی در گروه مواجه می شوند که آن ها را به تفکر انتقادی وادار می کند. یادگیری اینکه چگونه نظرات مختلف را در یک چارچوب مشترک ترکیب کنند، به آن ها کمک می کند تا در آینده در موقعیت های اجتماعی به شیوه ای سازنده عمل کنند. علاوه بر این، مشاوره گروهی می تواند بستر مناسبی برای ایجاد دوستی ها و روابط مثبت بین دانش آموزان باشد. این روابط اجتماعی نه تنها باعث افزایش شادابی و حس تعلق به گروه می شود بلکه می تواند به کاهش استرس و اضطراب آن ها نیز منجر شود. به طور کلی، مشاوره گروهی موجب بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی می شود و آن ها را برای ورود به مراحل بعدی زندگی اجتماعی آماده تر می سازد.

نویسندگان

فاطمه عسکری

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه تهران شمال