پیش بینی رفتار اخلاقی بر اساس هوش هیجانی و سبک دلبستگی به والدین در دانش آموزان دختر بندر عباس

این پژوهش با هدف پیش بینی رفتار اخلاقی بر اساس هوش هیجانی و سبک دلبستگی به والدین در دانش آموزان دختر دبیرستان های ناحیه یک بندر عباس انجام گرفت. نمونه پژوهش شامل ۳۱۰ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم بودند که به شیوه ی تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. در این پژوهش جهت جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه رفتار اخلاقی، هوش هیجانی و پرسشنامه سبک های دلبستگی استفاده شد. و برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده، از رگرسیون خطی به روش همزمان، ضریب همبستگی پیرسون، استفاده شد. هم چنین از نرم افزار آماری spss۱۸ برای تجزیه و تحلیل داده استفاده گردید. نتایج تجزیه و تحلیل فرضیه های اصلی پژوهشی مشخص کرد که بین هوش هیجانی و مولفه های آن با رفتار اخلاقی در سطح ۰۰۱/.P< رابطه وجود دارد و همچنین بین سبک های دلبستگی ایمن و دوسوگرا با رفتار اخلاقی در سطح ۰۰۱/.P< رابطه وجود دارد. نتایج تجزیه و تحلیل ضرایب رگرسیون نیز مشخص کرد که از بین سبک های دلبستگی، سبک ایمن به طور مثبت با مقدار ۷۴/.=β و ۴۷/۲۱=t در سطح ۰۰۱/. معنادار شد و سبک اجتنابی با مقدار ۱۷-/.=β و ۴۴/۲-=t در سطح ۰۱/. معنادار شد و به طور منفی پیش بینی کننده رفتار اخلاقی دانش آموزان بودند. در ادامه نتایج تجزیه و تحلیل معادله رگرسیون مشخص کرد که از بین مولفه های هوش هیجانی، ارزیابی و بیان احساسات و تنظیم هیجان به ترتیب با مقادیر بتای ۲۲/. و ۷۰/. با مقادیر متناسب t (۳۱/۳، ۴۸/۱۰) جدول در سطح ۰۰۱/. معنادار شدند و پیش بینی کننده رفتار اخلاقی دانش آموزان بودند در نهایت مشخص شد که از بین متغیرهای سبک های دلبستگی، سبک دلبستگی ایمن و از بین مولفه های هوش هیجانی، مولفه تنظیم هیجان نقش اساسی در تعیین رفتار اخلاقی داشتند.

کلیدواژه ها:

رفتار اخلاقی ، هوش هیجانی ، سبک های دلبستگی به والدین