آینده مدارس هوشمند :ترکیب هوش مصنوعی ،اینترنت اشیا و آموزش تعاملی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 133
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_3103
تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1404
چکیده مقاله:
عصر دیجیتال و پیشرفت های بی سابقه در فناوری، به سرعت در حال تغییر ابعاد مختلف زندگی بشر از جمله حوزه تعلیم و تربیت است. در این میان، مفهوم "مدارس هوشمند" به عنوان نمادی از آینده آموزش، مطرح شده و به ترکیب نوآورانه ای از هوش مصنوعی (AI)، اینترنت اشیا (IoT) و آموزش تعاملی متکی است. این مقاله به بررسی جامع آینده مدارس هوشمند از منظر هم افزایی این سه فناوری کلیدی می پردازد. ابتدا، تعریف و چشم انداز مدارس هوشمند تبیین شده و سپس نقش هر یک از فناوری های هوش مصنوعی (در شخصی سازی یادگیری، ارزیابی هوشمند و تحلیل داده ها)، اینترنت اشیا (در ایجاد فضاهای یادگیری متصل و مدیریت منابع) و آموزش تعاملی (در افزایش مشارکت و درک عمیق) به تفصیل بررسی می شود. در ادامه، چگونگی هم افزایی این فناوری ها برای خلق یک محیط یادگیری بهینه مورد تحلیل قرار می گیرد. با وجود فرصت های بی شماری چون شخصی سازی افراطی یادگیری، افزایش بهره وری، و ایجاد فضاهای ایمن تر و کارآمدتر، چالش هایی نظیر حریم خصوصی داده ها، نابرابری دیجیتال، نیاز به توانمندسازی معلمان و مسائل اخلاقی نیز مطرح می شوند. در نهایت، راهکارهایی برای تحقق مدارس هوشمند با رویکردی انسانی-محور و آینده نگر ارائه می شود تا آموزش و پرورش بتواند با بهره گیری هوشمندانه از فناوری، نسلی آماده برای چالش های قرن بیست ویکم پرورش دهد.
کلیدواژه ها:
مدارس هوشمند ، هوش مصنوعی (AI) ، اینترنت اشیا (IoT) ، آموزش تعاملی ، یادگیری شخصی سازی شده ، آینده آموزش ، فناوری آموزشی
نویسندگان
فرزانه قربانی بیرگانی
لیسانس مهندسی کامپیوتر ، دانشگاه غیرانتفاعی کارون اهواز