تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر ارتقاء رفتار اخلاقی و هویت شخصی دانش آموزان

آموزش مهارت های زندگی یکی از رویکردهای نوین و اثربخش در نظام های آموزشی به منظور ارتقاء سطح توانمندی های روانی، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان به شمار می رود. این مهارت ها، شامل توانایی هایی همچون خودآگاهی، همدلی، ارتباط موثر، تفکر نقادانه، حل مسئله، و مدیریت هیجان ها هستند که می توانند به بهبود رفتار اخلاقی و تقویت هویت شخصی دانش آموزان منجر شوند. مقاله حاضر، یک مطالعه مروری بر پژوهش های داخلی و بین المللی است که به بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی در ارتقاء رفتارهای اخلاقی و شکل گیری هویت شخصی دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که بهره گیری از برنامه های ساختارمند آموزش مهارت های زندگی در محیط مدرسه، موجب ارتقاء رشد اخلاقی، مسئولیت پذیری، خودپنداره مثبت و انسجام هویتی در دانش آموزان می شود. در نهایت، گنجاندن این آموزش ها در برنامه های رسمی درسی، به عنوان راهبردی کارآمد برای تربیت انسان های متعادل، اخلاق مدار و هویت مند پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، رفتار اخلاقی ، هویت شخصی ، آموزش و پرورش ، دانش آموزان ، رشد شخصیت ، تربیت اخلاقی