تاثیر آموزش پروژه محور تلفیقی بر رشد هم زمان تفکر انتقادی، مشارکت اجتماعی و خلاقیت هنری در دانش آموزان

آموزش پروژه محور تلفیقی به عنوان رویکردی نوین در فرآیند یاددهی و یادگیری، تاثیر قابل توجهی بر رشد مهارت های چندگانه دانش آموزان از جمله تفکر انتقادی، مشارکت اجتماعی و خلاقیت هنری دارد. این رویکرد با ترکیب فعالیت های عملی و تعاملی، زمینه ای فراهم می آورد که دانش آموزان بتوانند به صورت هم زمان در مهارت های شناختی، اجتماعی و هنری رشد کنند. در این مقاله مروری، پژوهش های مرتبط با اثرات آموزش پروژه محور تلفیقی بر سه حوزه مذکور بررسی شده و عوامل موثر بر بهبود عملکرد دانش آموزان تحلیل شده است. نتایج نشان می دهد که آموزش پروژه محور تلفیقی با ایجاد فرصت های مشارکتی و خلاقانه، می تواند به طور همزمان تفکر انتقادی را تقویت و حس تعلق اجتماعی و نوآوری هنری را در دانش آموزان پرورش دهد. این مطالعه راهکارهایی برای بهره گیری موثرتر از این رویکرد در نظام آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش پروژه محور تلفیقی ، تفکر انتقادی ، مشارکت اجتماعی ، خلاقیت هنری ، رشد چندمهارتی ، دانش آموزان