نقش آموزش های روان حرکتی در تقویت تمرکز و یادگیری مفاهیم پایه در دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP01_2961

تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1404

چکیده مقاله:

آموزش های روان حرکتی به عنوان یک رویکرد جامع در توسعه توانمندی های جسمی و ذهنی کودکان، نقش مهمی در تقویت تمرکز و یادگیری مفاهیم پایه دارد. این آموزش ها با تمرکز بر هماهنگی بین ذهن و حرکت، باعث افزایش کارایی سیستم عصبی و بهبود عملکرد شناختی دانش آموزان می شوند. بررسی های متعددی نشان داده اند که فعالیت های روان حرکتی می توانند مهارت های توجه، حافظه کاری و پردازش اطلاعات را بهبود بخشند که در نهایت به افزایش یادگیری مفاهیم پایه در دانش آموزان می انجامد. هدف این مقاله مروری، بررسی تاثیر آموزش های روان حرکتی بر تمرکز و یادگیری دانش آموزان است. یافته ها حاکی از آن است که آموزش های روان حرکتی، به ویژه زمانی که به صورت منظم و هدفمند اجرا شوند، موجب ارتقاء توانمندی های شناختی و تحصیلی دانش آموزان می گردند و نقش موثری در بهبود فرایند یادگیری پایه ایفا می کنند.

نویسندگان

معصومه جلالی

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی. دانشگاه بوعلی سینا همدان

بشرا حسن زاده

کارشناسی مهندسی کامپیوتر. دانشگاه علوم و فنون مازندران

مریم حمیدی

کارشناسی مدیریت بازرگانی. دانشگاه پیام نور شیروان

صفیه فخاری

سطح دو حوزوی. حوزه علمیه کوثر

محمد نبوی زاده

کارشناسی مهندسی معماری. دانشگاه پیام نور یاسوج