اهمیت تغذیه و بهداشت در سلامت روحی و جسمی دانش آموزان

کودکان سرمایه های فردای جامعه هستند و برای آنکه جامعه ای سازنده داشته باشیم ، باید امروز به آنان بیشتر توجه نماییم. پژوهش های تربیتی گویای این واقعیت هستند که توجه به سلامت جسمی و ذهنی کودکان ، تحولات طبیعی آنان را در طی مراحل رشد تضمین می کند ، در حالی که عدم شناسایی مشکلات جسمی و ذهنی می تواند سلامت کلی کودک را به مخاطره انداخته وانواع مشکلات تحصیلی و رفتاری را برای او به همراه داشته باشد.شناسایی کودکانی که دچار ناتوانی های رشدی یا نارسایی های یادگیری هستند و یا آمادگی تحصیلی لازم را ندارند و هم چنین پیش بینی و ارائه روش ها و امکانات آموزشی متناسب با نوع مشکل لازمه موفقیت یک نظام آموزشی است ، چرا که در غیر این صورت ممکن است فراگیرانی وارد نظام آموزشی شوند که به واسطه دارا بودن این مشکلات، آموزش را با شکست مواجه سازند ، تعیین شش سال تمام برای ورود به دبستان اگر چه ملاک معتبری برای استفاده از فرصت های آموزشی کلاس اول است ولی به تنهایی نمی تواند ضامن موفقیت کودکان باشد ، چرا که توانایی ها و نیازهای تمامی این گروه سنی همگن و یکسان نیست و آهنگ رشد آنها با یکدیگر متفاوت است.فلسفه تعلیم و تربیت عصر ما با سال های گذشته متفاوت است. به این معنی که هدف آموزش و پرورش تنها تعلیم دروس نیست ، بلکه هدف پرورش جسم و روان دانش آموزان است. برآوردن احتیاجات جسمانی و اجتماعی، روانی کودک در مدرسه، قسمت عمده ای از تربیت او را شامل می شود که از عوامل بسیار مهم پرورش کودک است.

کلیدواژه ها:

تغذیه و بهداشت مدارس ، سلامت روحی و جسمی دانش آموزان ، تعلیم و تربیت ، جامعه