چگونگی تفهیم عبارت کمتر بیشتر و مساوی با اشیا ملموس در اعداد سه رقمی به دانش آموزان پایه دوم

این سن، یکی از حساس ترین و مهم ترین سن ها برای آموزش مفاهیم پایه ای ریاضی به کودکان است که اتفاقا بسیاری از والدین و مربیان مهدکودک ان را زیاد جدی نمی گیرند و تصور می کنند چون کودک هنوز سن و سال بسیار کمی دارد؛ آمادگی دریافت مفاهیم ریاضی و درک آن ها را ندارد.در صورتی که تحقیقات دانشگاه های معتبر در سراسر دنیا نشان می دهد که کودکان در سنین بین ۳ تا ۷ سالگی بیشترین آمادگی ظرفیت را برای دریافت مفاهیم اولیه ریاضی دارند و این قضیه به آن ها کمک می کند تا در آینده بتوانند سریعتر از هم سن و سالانشان در ریاضی پیشرفت کنند و هوش ریاضی بیشتری داشته باشند.اگر می خواهید کودکتان در آینده بتواند مفهوم جمع و تفریق و مفاهیم پایه ای تر و اساسی تر را دقیق یاد بگیرد؛ باید درک خوبی از مفهوم بیشتر و کمتر داشته باشد.پس برای یاد دادن این مفاهیم به او کم نگذارید و هر چه در توان دارید برای آموزش این مفاهیم به او بگذارید تا در آینده بتواند با مفاهیم جمع و تفریق اعداد راحت تر کنار بیاید و ارتباط بهتری برقرار کند.تحقیقات نشان داده اند کودکانی که درک بهتری از مفاهیم بیشتر و کمتر دارند در آینده راحت تر می توانند مفاهیم جمع و تفریق را درک کنند و با آن ها ارتباط برقرار کنند.آموزش ریاضی اول ابتدایی کاری بسیار مهم است چرا که یادگیری کامل و صحیح دروس پایه، در یادگیری دروس پایه های بالاتر بسیار تاثیرگذار است. همانطور که می دانید، دانش آموزان این پایه کاملا با محیط و جدیت کلاس درس آشنا نشده اند. بنابراین، ممکن است هنگام ورود به کلاس درس یا کمی احساس ترس کنند یا نتوانند خود را با محیط وفق دهند.

کلیدواژه ها:

عبارت کمتر و مساوی با اشیا ، اعداد سه رقمی ، دانش آموزان پایه دوم ، ریاضی