تربیت و آموزش در سیره امام علی (ع)

سیره تربیتی امام علی (ع) به عنوان یکی از غنی ترین منابع در تربیت اسلامی، دربرگیرنده اصول، روش ها و اهدافی است که قابلیت انطباق با نظام های آموزشی معاصر را دارد. تربیت در نگاه علوی، مفهومی چندبعدی است که عقل، اخلاق، جامعه پذیری و رشد معنوی را هم زمان دربر می گیرد. هدف مقاله حاضر، تحلیل مبانی و روش های تربیتی در سیره امام علی (ع) با تکیه بر آموزه های نهج البلاغه و سایر منابع معتبر اسلامی است. با رویکردی توصیفی تحلیلی، مولفه های کلیدی تربیت در کلام و رفتار امام بررسی شده و نسبت آن با اهداف تربیت رسمی در عصر حاضر مورد ارزیابی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که امام علی (ع) بر رشد عقلانی، تهذیب اخلاقی، خودسازی درونی، مسئولیت پذیری اجتماعی و کرامت انسان تاکید دارد. این مقاله تلاش دارد تا با استخراج اصول بنیادین تربیت علوی، الگویی جامع برای ارتقاء کیفیت تربیت اسلامی در ساختارهای آموزشی و فرهنگی ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

تربیت اسلامی ، آموزش ، سیره امام علی (ع) ، نهج البلاغه ، رشد عقلانی ، اخلاق ، جامعه پذیری.