تربیت و آموزش در سیره امام علی (ع)
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_1872
تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1404
چکیده مقاله:
سیره تربیتی امام علی (ع) به عنوان یکی از غنی ترین منابع در تربیت اسلامی، دربرگیرنده اصول، روش ها و اهدافی است که قابلیت انطباق با نظام های آموزشی معاصر را دارد. تربیت در نگاه علوی، مفهومی چندبعدی است که عقل، اخلاق، جامعه پذیری و رشد معنوی را هم زمان دربر می گیرد. هدف مقاله حاضر، تحلیل مبانی و روش های تربیتی در سیره امام علی (ع) با تکیه بر آموزه های نهج البلاغه و سایر منابع معتبر اسلامی است. با رویکردی توصیفی تحلیلی، مولفه های کلیدی تربیت در کلام و رفتار امام بررسی شده و نسبت آن با اهداف تربیت رسمی در عصر حاضر مورد ارزیابی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که امام علی (ع) بر رشد عقلانی، تهذیب اخلاقی، خودسازی درونی، مسئولیت پذیری اجتماعی و کرامت انسان تاکید دارد. این مقاله تلاش دارد تا با استخراج اصول بنیادین تربیت علوی، الگویی جامع برای ارتقاء کیفیت تربیت اسلامی در ساختارهای آموزشی و فرهنگی ارائه دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه پاریاد
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
امید کیانی
کارشناس ارشد مدیریت تحول شهرداری خرم آباد