اقدام پژوهی :چگونه توانستم مشکل وارونه نویسی در دانش آموز پایه اول دبستان را برطرف کنم ؟

هدف از پژوهش حاضر برطرف کردن اختلال وارونه نویسی دانش آموزی در پایه ی اول ابتدایی که اعداد را جا به جا و وارونه می نویسد است.در اختلال وارونه نویسی فرد معمولا در نوشتن حروف مشکل دارد و حروف و اعداد را برعکس می نویسد. برای مثال ممکن است به جای ۷ بنویسد ۸ و یا برعکس.این اختلال می تواند با تشخیص سمت چپ و راست نیز مرتبط باشد.عوامل مختلفی در بروز این اختلال موثر اند مثلا ضعف آموزش پیش از دبستان،عدم درک درست سمت چپ و راست،مشکلات هوشی ،ژنتیکی و .. که در این پژوهش ما به بررسی اختلال وارونه نویسی در یکی از دانش آموزان پایه اول پرداخته ایم و بعد از یافتن علت این مشکل در دانش آموز به دنبال راه حل و چاره شدیم و یکسری راهکار ها ارائه دادیم و توانستیم تا حدودی مشکل دانش آموز را حل کنیم.در آخر نیز به این نتیجه رسیدیم که بهترین راه برای حل مشکل عددنویسی، استفاده از روش های متنوع ،تلفیقی و نوین است .

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، پایه اول دبستان ، اختلال وارونه نویسی ، معلمان ، راه حل