اقدام پژوهی: بررسی و بهبود وضعیت جسمانی و عملکرد تحصیلی سبحان، دانش آموز پایه هفتم

این اقدام پژوهی با هدف بررسی و بهبود وضعیت جسمانی (بی حالی، سردرد، حالت تهوع) و عملکرد تحصیلی و اجتماعی سبحان، دانش آموز پایه هفتم، که پس از پیگیری های اولیه، ضعف و عفونت/التهاب در وی تشخیص داده شده، انجام پذیرفته است. مسئله اصلی، تاثیر منفی علائم جسمانی سبحان بر حضور فعال، تمرکز و یادگیری او در مدرسه بود. پژوهش حاضر در یک دوره زمانی مشخص (مثلا ۳ ماهه) در دبیرستان دوره اول … (نام مدرسه) و با مشارکت معلم راهنما/مشاور، والدین سبحان، خود دانش آموز، و در صورت لزوم، همکاران دیگر و مربی بهداشت مدرسه به اجرا درآمد. در مرحله اول (شواهد ۱)، اطلاعات از طریق مشاهده رفتار و وضعیت سبحان در کلاس و مدرسه، مصاحبه با خود او، والدین، و بررسی سوابق پزشکی و تحصیلی جمع آوری گردید. تحلیل این داده ها نشان داد که علائم جسمانی سبحان به طور مستقیم بر کاهش انرژی، تمرکز پایین، غیبت های موردی و افت نسبی در مشارکت کلاسی و برخی دروس تاثیرگذار بوده است. پس از تشخیص دقیق تر مشکل توسط پزشک (ضعف و عفونت/التهاب)، راهکارهای اجرایی با تمرکز بر سه محور اصلی طراحی شد: ۱) حمایت و پیگیری درمان پزشکی و تغذیه مناسب، ۲) ایجاد شرایط حمایتی و انعطاف پذیر در مدرسه، و ۳) افزایش آگاهی و خودمراقبتی سبحان. این راهکارها شامل ارتباط مستمر با والدین برای اطمینان از پیگیری درمان، تنظیم برنامه غذایی مقوی با همکاری خانواده، فراهم آوردن امکان استراحت کوتاه در مدرسه در صورت نیاز، تعدیل موقت انتظارات آموزشی، آموزش راهکارهای مدیریت انرژی به سبحان و تشویق او به بیان احساسات و نیازهایش بود. پس از اجرای راهکارها، در مرحله دوم (شواهد ۲)، مجددا از طریق مشاهده، مصاحبه و بررسی سوابق، داده ها جمع آوری و تحلیل شدند. نتایج نشان دهنده بهبود قابل توجه در وضعیت عمومی سبحان، کاهش دفعات و شدت علائم، افزایش سطح انرژی، بهبود تمرکز، مشارکت فعال تر در فعالیت های کلاسی و بهبود نسبی در عملکرد تحصیلی بود. این پژوهش نشان می دهد که همکاری همه جانبه خانه و مدرسه و توجه به سلامت جسمانی دانش آموزان، نقش کلیدی در بهبود فرآیند یادگیری و رفاه کلی آنان دارد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، سلامت دانش آموز ، ضعف جسمانی ، عفونت ، التهاب ، پایه هفتم ، مشارکت کلاسی ، عملکرد تحصیلی ، همکاری خانه و مدرسه.