طراحی مدرسه ابتدایی (7-12 سال)با تاکید برافزایش هوشیاری اجتماعی در شهرستان عباس آباد مازندران

جامعه کنونی برای انجام فعالیت های خود اعم از اجتماعی، اقتصادی و سیاسی در هر کشور به تربیت کودکانی با هوشیاری اجتماعی و نشاط بالا نیاز دارد. دوران کودکی هر فرد می تواند هویت وی را در بزرگسالی شکل و تغییر دهد و این امر با در نظر گیری مکانی که کودک در آن رشد کرده، قابل تصور است. در اصل شکل گیری هویت از مکان صورت می گیرد و مکان نیز از شاخصه هایی هم چون (کالبد و فعالیت) تشکیل می گردد. بنابراین مکان با عامل های سازنده خود، احساس تمایز و استمرار را در فرد محقق کرده و هویت او را می سازد . فضاهای آموزشی مانند مدارس ابتدایی یکی از حوزه های معماری محیطی است که زمینه رشد و شکوفایی کودک را فراهم خواهد آورد و در نهایت نقش عمده ای را در جامعه ایفا خواهد کرد. برای ایجاد محیطی مناسب فرهنگ و آموزش کودک، ابتدا باید کودک، روحیات و نیازها و دنیای او را شناخت و مورد بررسی قرارداد، سپس همزمان با شناخت نیازهای کودک از طریق بررسی روانشناسانه و مفاهیمی مانند رویکرد روانشناسی محیطی به معانی و مفاهیم هوشیاری اجتماعی و نشاط ذهنی رسید و سپس در جهت ایجاد فضای مناسب با رویکرد موردنظر برای کودکان و تاثیر هر یک از عوامل فضایی و موثر معماری بر افزایش هوشیاری اجتماعی کودکان و اولویت بندی آن ، فضای معماری را طراحی نمود. پژوهش حاضر با همکاری معلمان، دانش آموزان و والدین آنان، با استفاده از نظر سنجی و طرح و تکمیل پرسشنامه بین افراد مذکور به طراحی مدرسه ای با هدف ارتقای هوشیاری اجتماعی در راستای افزایش نشاط ذهنی پرداخته است. روش انجام مطالعه با شرایط کالبدی و زمینه ای پروژه در شهر عباس آباد، و تهیه سناریو مناسب برای طراحی یک فضای آموزشی مناسب با کودک و نوجوان بصورت کتابخانه ای مشاهده و مصاحبه با افراد صاحب نظر بوده و کیفی- همبستگی است. در نتیجه گیری عوامل مهم طراحی فضای معماری برای کودک بررسی شد. این پژوهش به روش توصیفی-تحلیلی و با تکیه بر اسناد کتابخانه ای و از طریق مقاله ها و رساله ها از پایگاه های اینترنتی (مجازی) به روز، به مطالعه، به روش کیفی به بررسی مولفه ها و متغیرها پرداخته، و با توجه به هدف نهایی پروژه به روش کاربردی درباره متغیرهای وابسته پژوهش یعنی افزایش نشاط ذهنی پرداخته است. در جامعه آماری سعی شده است، از کودکان 7 تا 12 سال استفاده گردد، زیرا طرح مورد نظر، مورد استفاده افراد فوق می-باشد. روش نمونه گیری در این تحقیق به صورت تصادفی و با استفاده از فرمول کوکران می باشد.

کلیدواژه ها:

"کودک" ، "مدرسه ابتدایی" ، "هوشیاری اجتماعی" ، "نشاط ذهنی" ، "عباس آباد"