طراحی برنامه درسی دوم ابتدایی مبتنی بر آموزش و پرورش فراگیر

این پژوهش باهدف بررسی برنامه درسی دوم ابتدایی مبتنی بر آموزش و پرورش فراگیر صورت گرفته است. در این مقاله در وهله ی اول به تبیین آموزش و پرورش می پردازیم سپس انواع اموزش و پرورش را توصیف کرده و در پایان به آموزش و پرورش فراگیر خواهیم پرداخت رویکرد مطالعه توصیفی و روش پژوهش مروری بوده است جامعه مطالعه تمام منابعی بود که دراین حوزه ی مطالعاتی وجود داشت که بر اساس نیاز ازمنابع مرتبط با موضوع مورد نظر به صورت هدفمند استفاده شده است براساس مطالعات منابع مختلف در این حوزه مشخص شدکه ابعاد اموزش و پرورش فراگیر شامل:توسعه ی سرمایه های فرهنگی، توسعه ی منابع انسانی، ارتباط بین خانواده و مدرسه، آماده سازی زیرساخت های آموزشی، پاسخگویی به نیازهای آموزشی، نظارت و پیگیری مستمربا اموزش و پرورش می شودکه از این میان توانمند سازی و ارتقای علمی معلمان آموزش و پرورش عادی و استثنایی از طریق برنامه های اموزشی در اولویت بیشتری قرار می گیرد. بنابراین شایسته است با استفاده از نتایج این پژوهش و کاربست ان در برنامه ریزی ستادی واستانی، تعارضات موجود را شناسایی و در راستای ایجاد فرصت های برابر آموزشی و پرورشی برای تمامی کودکان و دانش آموزان عادی و نیازهای ویژه اقدام شودتا بتوانند تمام افراداز فرهنگ ها وسطوح اجتماعی مختلف با طیف گسترده ای از توانایی هاو نیازها را دربرگیرد. بر اساس آموزش و پرورش فراگیر ماباید دانش آموزان دارای نیاز ویژه را در کلاس خودبپذیریم و با فراهم کردن شرایط مناسب برای حضور انان زمینه ی اعتماد به نفس و یادگیری را در ان ها ایجادکنیم تاخودرا عضوی از جامعه دانسته وهمراه با همسالانشان در مدارس عادی اموزش یابند

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش فراگیر ، زیرساخت های آموزشی ، توانمندسازی وارتقای علمی