تاثیر سبک های یادگیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

سبک های یادگیری به عنوان یکی از عوامل مهم در فرآیند آموزش و یادگیری، نقش بسزایی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی ایفا می کنند. هر دانش آموز دارای سبک یادگیری منحصر به فردی است که بر اساس ویژگی های شناختی، عاطفی و رفتاری او شکل می گیرد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سبک های یادگیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق شامل بررسی مطالعات پیشین و تحلیل داده های تجربی مرتبط با سبک های یادگیری دیداری، شنیداری، خواندنی-نوشتنی و جنبشی-حرکتی است. یافته ها نشان می دهند که هماهنگی روش های تدریس با سبک یادگیری دانش آموزان می تواند تاثیر قابل توجهی بر میزان درک و یادگیری آنان داشته باشد. همچنین، توجه به تفاوت های فردی در سبک های یادگیری می تواند منجر به بهبود نتایج تحصیلی و افزایش انگیزه دانش آموزان شود. این پژوهش بر اهمیت طراحی برنامه های آموزشی متناسب با سبک های یادگیری مختلف تاکید دارد و پیشنهاداتی برای معلمان و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد تا با بهره گیری از روش های تدریس متنوع، به ارتقای کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی کمک کنند.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، روش های تدریس ، تفاوت های فردی