بررسی رابطه فضای مجازی درخانواده با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سردشت

با توجه به عنوان پژوهش که به « برسی رابطه فضای مجازی در رابطه والدین و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرسردشت در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ پرداخته است.جامعه آماری حدود۲۵۰۰نفر بود که با استفاده از فرمول کوکران ۳۸۴ نفر دانش آموز به صورت تصادفی انتخاب شد.تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss وآزمون های آماری آن از قبیل ضریب هم بستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره صورت گرفت. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه خود ساخته انجام گرفت. نتایج آزمون پیرسون نشان میدهد که بین متغیر وابسته این پژوهش و متغیرهای مستقل همبستگی معناداری وجود دارد. و پایایی آن به ترتیب با متغیروابسته (۸۶٪ درصد) و میانگین پایایی متغیرهای مستقل (۸۳٪ ) درصد می باشد. نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان داد که متغیر میزان تحصیلات خانواده بیشترین تاثیر را بر متغیر وابسته گذاشته اند.

کلیدواژه ها:

شبکه های مجازی ، پیشرفت تحصیلی ، والدین ، دانش آموزان