بررسی رابطه بین مشارکت فعال در مدرسه با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر آزادشهر

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مشارکت فعال در مدرسه با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر آزادشهر بود. این پژوهش از نظر ماهیت توصیفی و از نظر روش همبستگی و نوع پژوهش کاربردی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر آزادشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ به تعداد ۱۸۰۸ نفر بود. نمونه پژوهش بوسیله نمونه گیری تصادفی خوشه ای انجام شد و تعداد آن ۳۱۷ نفر بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان به دست آمد. روش جمع آوری اطلاعات به صورت میدانی و با استفاده از پرسشنامه های انگیزه پیشرفت هرمنس (۱۹۷۰) و مشارکت فعال در مدرسه وانگ و همکاران (۲۰۱۱) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها هم از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ استفاده شد. نتایج حاصل از آزمون پیرسون نشان داد که بین مشارکت فعال در مدرسه و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر آزادشهر رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مشارکت فعال در مدرسه ، انگیزه پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان شهر آزادشهر