نقش هوش مصنوعی در پیش بینی و پیشگیری از آسیب های ورزشی در دانش آموزان

در سال های اخیر، افزایش سطح مشارکت دانش آموزان در فعالیت های ورزشی به ویژه در مقطع متوسطه، هم زمان با رشد فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، زمینه ای مناسب برای بهره گیری از این فناوری در پیشگیری از آسیب های جسمی و روانی در دانش آموزان فراهم ساخته است. آسیب های ورزشی در دوره نوجوانی می تواند پیامدهای بلندمدتی بر سلامت جسمی، روانی، عملکرد تحصیلی و حتی آینده شغلی دانش آموزان داشته باشد. از این رو، طراحی و پیاده سازی سیستم های هوشمند جهت تحلیل داده های بدنی، روانی و رفتاری دانش آموزان و شناسایی عوامل خطر بالقوه می تواند گامی موثر در مدیریت، پیشگیری و کاهش شدت آسیب ها تلقی شود.این پژوهش با هدف بررسی نقش فناوری هوش مصنوعی در پیش بینی و پیشگیری از آسیب های ورزشی در دانش آموزان انجام شد. در این راستا، ابتدا مروری نظری بر مفاهیم مرتبط با هوش مصنوعی، سازوکارهای تحلیل داده محور، آسیب شناسی ورزشی، عوامل جسمانی و روان شناختی موثر بر بروز آسیب ها صورت گرفت. سپس با استفاده از روش توصیفی–تحلیلی، به بررسی عملکرد سیستم های هوشمند و ابزارهای مبتنی بر یادگیری ماشین، شبکه های عصبی و داده کاوی در پیش بینی آسیب های رایج در بین دانش آموزان ورزشکار پرداخته شد.در نهایت، این مطالعه تاکید می ورزد که ادغام فناوری هوش مصنوعی در برنامه های آموزش تربیت بدنی و سلامت مدارس، ضمن افزایش اثربخشی و کارآمدی فرآیندهای پیشگیرانه، می تواند منجر به ارتقاء سلامت پایدار، افزایش انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان، و کاهش بار مالی و روانی ناشی از آسیب های ورزشی گردد. از این رو، پیشنهاد می شود نهادهای آموزشی، بهداشتی و ورزشی با همکاری یکدیگر، زیرساخت های لازم برای توسعه و بومی سازی این فناوری ها در محیط های آموزشی کشور، به ویژه استان گلستان، را فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آسیب ورزشی ، پیشگیری ، پیش بینی ، دانش آموزان ، تربیت بدنی ، فناوری آموزشی