نقش سیستم های هوش مصنوعی در ایجاد بازخورد شخصی سازی شده و تاثیر آن بر انگیزش و عملکرد تحصیلی

با پیشرفت سریع فناوری و ظهور سیستم های هوش مصنوعی، روش های نوینی برای بهبود فرآیند یادگیری و تدریس ارائه شده است. یکی از این روش ها، ایجاد بازخورد شخصی سازی شده است که به یادگیرندگان کمک می کند تا به طور موثرتری در فرآیند یادگیری خود پیشرفت کنند. این مقاله به بررسی نقش سیستم های هوش مصنوعی در ایجاد بازخورد شخصی سازی شده و تاثیر آن بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهند که بازخوردهای شخصی سازی شده می توانند انگیزش درونی و بیرونی دانش آموزان را تقویت کرده و در نهایت به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها منجر شوند. همچنین، چالش ها و موانع موجود در استفاده از این فناوری ها نیز مورد بررسی قرار می گیرد. این تحقیق به اهمیت استفاده از سیستم های هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری و نقش آن ها در ارتقاء کیفیت تحصیلی دانش آموزان تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

سیستم های هوش مصنوعی ، بازخورد شخصی سازی شده ، انگیزش ، عملکرد تحصیلی ، یادگیری.