تاثیر یادگیری تطبیقی هوشمند بر انگیزش تحصیلی و عملکرد دانش آموزان

با پیشرفت فناوری و ظهور سیستم های یادگیری تطبیقی هوشمند، روش های آموزشی به سمت شخصی سازی و بهینه سازی فرآیند یادگیری حرکت کرده اند. این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری تطبیقی هوشمند بر انگیزش تحصیلی و عملکرد دانش آموزان می پردازد. یادگیری تطبیقی هوشمند به عنوان یک رویکرد نوین، با تحلیل داده های فردی و تنظیم محتوای آموزشی متناسب با نیازها و توانمندی های هر دانش آموز، می تواند انگیزش درونی و بیرونی آن ها را تقویت کند. افزایش انگیزش تحصیلی به نوبه خود می تواند منجر به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. همچنین، چالش ها و موانع موجود در بهره برداری از این سیستم ها نیز مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که یادگیری تطبیقی هوشمند می تواند نقش موثری در ارتقاء انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا کند و به عنوان ابزاری کارآمد در نظام های آموزشی مدرن مطرح باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری تطبیقی هوشمند ، انگیزش تحصیلی ، عملکرد دانش آموزان ، آموزش شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی.