روش های ارزیابی غیرمستقیم: چگونه می توانیم یادگیری را بدون امتحانات سنجش کنیم؟

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_3057

تاریخ نمایه سازی: 15 خرداد 1404

چکیده مقاله:

تکنیک های ارزیابی کلاس درس به معلم اطلاعات بسیار سودمندی می دهند. تمامی معلمان همواره در تلاش اند که در کنار علاقه مندی دانش آموزان به درس، سبب یادگیری بهتر آنها شوند. یعنی طوری تدریس می کنند که بچه ها هم به درس علاقه مند شوند و هم به خوبی بیاموزند. هر معلمی در کلاس خود قوانین و انتظارات خاصی دارد. با استفاده از تکنیک های اثربخش ارزیابی، معلم می تواند بفهمد که تا چه میزان موفق بوده است. این ارزیابی سبب می شود که معلم عیب ها را برطرف کند و همواره به سوی بهتر شدن تدریس و یادگیری دانش آموزان گام بردارد.

نویسندگان

سارا صالحی

فوق لیسانس فیزیولوژی ورزشی