مدرسه سبز: چگونه می توانیم محیط زیست را در برنامه درسی مدارس ادغام کنیم؟

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCONFE01_3056

تاریخ نمایه سازی: 15 خرداد 1404

چکیده مقاله:

محیط مدرسه می تواند به طور قابل توجهی بر نگرش و رفتار دانش آموزان نسبت به محیط زیست تاثیر بگذارد. جنبه های فرهنگی یک مدرسه می توانند توسعه شهروندان مسئول محیط زیست را تقویت کنند یا مانع آن شوند. به عنوان مثال، مدرسه ای که در آن فضاهای سبز ادغام شده اند، از منابع انرژی تجدیدپذیر استفاده می کند و برنامه های بازیافت را اجرا می کند، نه تنها به عنوان یک آزمایشگاه زنده برای آموزش محیط زیست عمل می کند، بلکه اصول تدریس شده در کلاس را نیز تقویت می کند. چنین تعهدات قابل مشاهده ای می تواند عمیقا بر درک و نگرش دانش آموزان نسبت به محیط زیست تاثیر بگذارد.علاوه بر ایجاد محیط مناسب، معلمان و مربیان باید با رفتارهای محیط زیستی و مشارکت فعالانه در گفت وگوهای پیرامون مسائل محیط زیستی شرکت کنند. یادگیری تجربی باعث تقویت تفکر انتقادی، مهارت های حل مسئله، و احساس مسئولیت نسبت به محیط می شود. یکی از مهم ترین راهکارها برای دستیابی به سواد محیط زیستی، آموزش است. آموزش محیط زیست یک فرآیند یاددهی است که عناصر طبیعی و ساخته ذهن بشر را به یکدیگر و به رشته های مختلف علمی پیوند می دهد. یکی از مهم ترین نهادهایی که می تواند با ایجاد و توسعه برنامه های درسی و آموزشی در زمینه محیط زیست افرادی باسواد محیط زیستی تربیت کند، آموزش و پرورش است.

نویسندگان

زیبا قربانی

لیسانس علوم تجربی