از بی تفاوتی تا درخشش: راهکارهای روان شناختی برای بیدارسازی انگیزه تحصیلی در کلاس های امروزی

افول انگیزه تحصیلی در میان دانش آموزان یکی از چالش های مهم نظام آموزشی به شمار می رود؛ چالشی که اگر به درستی مدیریت نشود، می تواند کیفیت یادگیری، مشارکت در فعالیت های درسی و رشد شخصی دانش آموز را به شدت تحت تاثیر قرار دهد. این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای روان شناختی و تربیتی موثر در افزایش انگیزه تحصیلی، به تحلیل عواملی مانند تنظیم هیجان، احساس پیشرفت، تعلق به محیط یادگیری، و تعامل مثبت معلم-دانش آموز می پردازد. یافته ها نشان می دهد که بهره گیری از الگوهای انگیزشی در طراحی فعالیت های کلاسی، فرصت دادن به ابراز خود، استفاده از بازخوردهای حمایتی و ایجاد حس هدفمندی در دانش آموزان، می تواند بستر مناسبی برای ارتقاء انگیزه فراهم سازد. این مقاله تلاش دارد با تکیه بر شواهد علمی و رویکردهای مبتنی بر روان شناسی انگیزشی، الگویی کاربردی برای معلمان ارائه دهد تا بتوانند فضای کلاس را به محیطی الهام بخش و فعال تبدیل کنند.واژگان کلیدی: انگیزش درونی، تعامل معلم و دانش آموز، طراحی انگیزشی کلاس