نقش تکنولوژی هوشمند در شخصی سازی یادگیری : طراحی آموزشی متناسب با نیازهای منحصر بفرد هر فرد
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_1864
تاریخ نمایه سازی: 15 خرداد 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری، دریچه ای نوین به سوی آیندهای روشن و پر از امکانات بی پایان است. تصور کنید کلاسی که
در آن هر دانش آموز به صورت فردی و بر اساس نیازها و تواناییهای خاص خود آموزش میبیند؛ جایی که معلمان می توانند با استفاده
از ابزارهای هوشمند، به تحلیل دقیق تری از پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دست یابند و برنامه های آموزشی را بهینه سازی کنند.
هوش مصنوعی نه تنها میتواند فرآیند یادگیری را شخصی سازی کند، بلکه با ارائه محتوای تعاملی و جذاب، انگیزه و علاقه مندی
دانش آموزان را به یادگیری افزایش میدهد. این فناوری پیشرفته، با شبیه سازی محیطهای یادگیری واقعی و ارائه بازخورد فوری، به
دانش آموزان کمک میکند تا مهارتهای خود را بهبود بخشند و به چالشهای جدید پاسخ دهند. در دنیایی که به سرعت در حال
تغییر است، هوش مصنوعی میتواند به عنوان نوان یک همیار قدرتمند در مسیر یادگیری مادام العمر، نقش آفرینی کند و آینده ای روشن تر
برای نسل های آینده رقم بزند. علاوه بر شخصی سازی، هوش مصنوعی میتواند در ارزیابی و سنجش عملکرد دانش آموزان نیز نقش
مهمی ایفا کند. سیستمهای هوشمند قادرند به طور خودکار آزمون ها و تکالیف را تصحیح کرده و بازخورد فوری و دقیقی ارائه دهند.
این ویژگی نه تنها بار کاری معلمان را کاهش میدهد، بلکه به دانش آموزان نیز امکان میدهد تا به سرعت نقاط قوت و ضعف خود را
شناسایی کرده و بر روی بهبود آنها تمرکز کنند. همچنین، با تحلیل داده های جمع آوری شده از عملکرد دانش آموزان ، میتوان
الگوهای یادگیری را شناسایی کرده و راهکارهای آموزشی بهتری ارائه داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حامد بروشان
کارشناسی ژنتیک دبیر زبان خارجه
لیلا شهابی زاده
کارشناسی ارشد تاریخ تشیع
صالح عبادی جامخانه
سطح یک حوزه علمیه
آزاده شیرزاده
کارشناسی تاریخ