تحلیل نقش رهبری آموزشی در ارتقاء کیفیت یادگیری در مدارس متوسطه

رهبری آموزشی یکی از ارکان کلیدی در موفقیت نظامهای آموزشی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش رهبری آموزشی در ارتقاء کیفیت یادگیری در مدارس متوسطه انجام شده است. یافتهها نشان میدهد که سبکهای مختلف رهبری، به ویژه رهبری تحولی، میتوانند بهصورت معناداری بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانشآموزان تاثیرگذار باشند. این پژوهش با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی انجام شده و جامعه آماری آن شامل مدیران و معلمان مدارس متوسطه شهر تهران بوده است.